第1196章 升华
ted大会所在的温哥华著名的菲尔金色大厅，近千名观众静悄悄地坐在自己的位置上，目不转睛地看着台上那位风度翩翩的演讲者，仿佛刚才的激动从来没有发生过一样。
ted大会从来都不是外貌协会和国家协会的，演讲家的长相国家口语流利程度其实对于演讲受欢迎程度影响都不大，因为人们关注的，都只是你在演讲中陈述出来的思想是否精彩！
但不可否认，长得帅能够让人赏心悦目，口语流利能够让人听得心怀舒畅，而杨果确实是做到了这两点。这在一定程度上，为他的演讲加分添彩了许多。
不过，能够让所有人都全神贯注地去聆听杨果的演讲，还是因为杨果的演讲内容的精彩！远程支教的模式，仿佛也是在他们面前打开了一扇大门，一扇改变世界震撼心灵的大门。
“想要让远程教育变得更好！这个重要的钥匙，还是在于我们这个小小的电脑上！”杨果神采飞扬，换了一个ppt。
“针对远程教育，我们开发出了一套在线学习系统。”
“通过这个系统，学生可以做作业，系统会给他们出题，给他们打分，指导他们查缺补漏，还能收集他们不会做，或者做得不够好的题目，等到一段时间后，孩子们可以在自己作业的题目中再次找到它们。老师也能通过系统反馈的数据了解到学生们学得不够好的知识点。”
“当然，作业只是这个系统小小的一个功能。”杨果胸有成竹地说道。
“我们给学生安排的课堂学习和作业并不会很多！”杨果说道，“这个系统最大的存在意义，是它能够帮助学生自主发现学习。”
“非常感谢广大优秀的大学生志愿者的帮忙，我们在系统中已经录制和更新了三百多种一千多门兴趣课程。”
“这其中涵盖了体育艺术哲学甚至计算机编程等等领域，只要孩子们愿意，他们就能够在学习之余，通过我们的系统寻找到自己喜欢的兴趣课程去自我学习！”
“不仅仅是视频的模式，大家可以看到我们的工程师为这个系统设计了好多种丰富有趣的自我学习模式！”杨果直接播放了一个二十秒左右的视频。
视频结束之后，人们不由地为杨果鼓起了掌来。
“谢谢！”杨果微笑着说道。
但杨果还要继续说下去，他这次用更加直观的数字和图表来进行说明：“很荣幸，我发起的远程教育模式得到了中华政府的支持，也正是因为得到推广，截止到三月份，我们已经有四千七百万贫困山区的儿童获得了远程教育！”
“这个数字已经达到了中华贫困儿童的百分之八十，而且我们相信未来这个数字还会继续提高！”
杨果的这番陈述获得了一些掌声，不过并不多，毕竟这是中华内部的问题，就算很震撼，但大家还是觉得有些事不关己。
杨果是早有预料的了！他的演讲终于来到了最后一部分。
第一部分是“拥有”，第二部分是“更好”，而最后一部分，杨果必须让整个演讲都得到升华，这也是前面的铺垫发挥作用的时候了！
“二零一四年十月，我在京城大学做了一个演讲，希望能够鼓舞更多年轻人投入到公益事业中。”杨果换了一张照片，照片上，背景是一个百年礼堂，而主角却是杨果和一个黑色皮肤的青年。
“他叫穆卡鲁，一名来自坦桑尼亚的留学生，他在演讲结束后，找到我，向我询问是否能够将这种远程教育的模式带到非洲大陆，让他的另一个祖国——刚果的失学儿童也能得到教育，得到更好的教育！”
听众们的兴趣再一次被杨果调动了起来，他们屏住呼吸，整个大厅静悄悄的，连一个敲击键盘的声音都没有。
“当时我第一个反应是，怎么可能？”杨果摊了摊手，做出惊讶的表情，“不是我不愿意，而是大家都知道，那是非洲，那是刚果，世界上最贫穷和骚乱的国家。”
ppt上面显示了一张米国媒体报道的截屏，脏乱的皮卡上面拖着一群挥舞着ak步枪的反/政府/军。
“他们想要远程教育，但他们有电脑，有网络吗？”杨果连续抛出了质疑，“就算我们可以支援给他们，这些孩子能够保护住这些电脑而不让坏人抢走吗？”
杨果的这些问题，如同锤头一般敲击在每一位听众的心灵中。
“后来，我们通过思考，根据坦桑尼亚和刚果的实际状况，重新设计了远程教育。”
“我们在村落聚集区域不远的地方，修建一个简易的，可以移动的营地，里面不仅有一间间配备了电脑的远程教育房间，还有其他ngo和慈善组织，比如红十字等医疗援助团队，比如联合国的粮食计划署的援助团队。”
“我们会请当地的政府军和联合国的维和部队帮忙保护营地的安全，这样一来，我们的营地就可以相当于一个比较全面的援助社区。”杨果放了几张由穆卡鲁拍摄的照片。
“粮食援助，这是帮助当地连饭都吃不上的人们解决生存的问题，医疗援助，这也是帮助他们摆脱病痛和死亡的威胁。而教育援助，意义同样重要！”
杨果环视一圈，郑重地说道：“我们无法改变他们的贫困，但我们可以帮助他们获得自我谋求改变的能力！”
“中华医学有句古训，治病如果治标不治本，那是没有任何意义，因为病情还会反复。”复杂的古语在杨果的口中翻译成了外国人都能听得懂的句子。
“改变非洲大陆贫困落后民不聊生的现状，不能一味地给予他们援助，这只是治标。我们需要传播文明，让他们变得不再蒙昧，让他们拥有改变自己生活改变身边人们生活的能力，才能从根本从源头上阻断他们贫困的代际传递。”
“这也是我们远程教育的意义！”杨果深深地鞠了一躬，至此，他的演讲画上了句号。
而这个句号也是完美的！
因为全场近千名听众都站了起来，为杨果衷心地鼓起了掌，掌声如雷鸣，更如风暴经久不息！
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但不可否认，长得帅能够让人赏心悦目，口语流利能够让人听得心怀舒畅，而杨果确实是做到了这两点。这在一定程度上，为他的演讲加分添彩了许多。
不过，能够让所有人都全神贯注地去聆听杨果的演讲，还是因为杨果的演讲内容的精彩！远程支教的模式，仿佛也是在他们面前打开了一扇大门，一扇改变世界震撼心灵的大门。
“想要让远程教育变得更好！这个重要的钥匙，还是在于我们这个小小的电脑上！”杨果神采飞扬，换了一个ppt。
“针对远程教育，我们开发出了一套在线学习系统。”
“通过这个系统，学生可以做作业，系统会给他们出题，给他们打分，指导他们查缺补漏，还能收集他们不会做，或者做得不够好的题目，等到一段时间后，孩子们可以在自己作业的题目中再次找到它们。老师也能通过系统反馈的数据了解到学生们学得不够好的知识点。”
“当然，作业只是这个系统小小的一个功能。”杨果胸有成竹地说道。
“我们给学生安排的课堂学习和作业并不会很多！”杨果说道，“这个系统最大的存在意义，是它能够帮助学生自主发现学习。”
“非常感谢广大优秀的大学生志愿者的帮忙，我们在系统中已经录制和更新了三百多种一千多门兴趣课程。”
“这其中涵盖了体育艺术哲学甚至计算机编程等等领域，只要孩子们愿意，他们就能够在学习之余，通过我们的系统寻找到自己喜欢的兴趣课程去自我学习！”
“不仅仅是视频的模式，大家可以看到我们的工程师为这个系统设计了好多种丰富有趣的自我学习模式！”杨果直接播放了一个二十秒左右的视频。
视频结束之后，人们不由地为杨果鼓起了掌来。
“谢谢！”杨果微笑着说道。
但杨果还要继续说下去，他这次用更加直观的数字和图表来进行说明：“很荣幸，我发起的远程教育模式得到了中华政府的支持，也正是因为得到推广，截止到三月份，我们已经有四千七百万贫困山区的儿童获得了远程教育！”
“这个数字已经达到了中华贫困儿童的百分之八十，而且我们相信未来这个数字还会继续提高！”
杨果的这番陈述获得了一些掌声，不过并不多，毕竟这是中华内部的问题，就算很震撼，但大家还是觉得有些事不关己。
杨果是早有预料的了！他的演讲终于来到了最后一部分。
第一部分是“拥有”，第二部分是“更好”，而最后一部分，杨果必须让整个演讲都得到升华，这也是前面的铺垫发挥作用的时候了！
“二零一四年十月，我在京城大学做了一个演讲，希望能够鼓舞更多年轻人投入到公益事业中。”杨果换了一张照片，照片上，背景是一个百年礼堂，而主角却是杨果和一个黑色皮肤的青年。
“他叫穆卡鲁，一名来自坦桑尼亚的留学生，他在演讲结束后，找到我，向我询问是否能够将这种远程教育的模式带到非洲大陆，让他的另一个祖国——刚果的失学儿童也能得到教育，得到更好的教育！”
听众们的兴趣再一次被杨果调动了起来，他们屏住呼吸，整个大厅静悄悄的，连一个敲击键盘的声音都没有。
“当时我第一个反应是，怎么可能？”杨果摊了摊手，做出惊讶的表情，“不是我不愿意，而是大家都知道，那是非洲，那是刚果，世界上最贫穷和骚乱的国家。”
ppt上面显示了一张米国媒体报道的截屏，脏乱的皮卡上面拖着一群挥舞着ak步枪的反/政府/军。
“他们想要远程教育，但他们有电脑，有网络吗？”杨果连续抛出了质疑，“就算我们可以支援给他们，这些孩子能够保护住这些电脑而不让坏人抢走吗？”
杨果的这些问题，如同锤头一般敲击在每一位听众的心灵中。
“后来，我们通过思考，根据坦桑尼亚和刚果的实际状况，重新设计了远程教育。”
“我们在村落聚集区域不远的地方，修建一个简易的，可以移动的营地，里面不仅有一间间配备了电脑的远程教育房间，还有其他ngo和慈善组织，比如红十字等医疗援助团队，比如联合国的粮食计划署的援助团队。”
“我们会请当地的政府军和联合国的维和部队帮忙保护营地的安全，这样一来，我们的营地就可以相当于一个比较全面的援助社区。”杨果放了几张由穆卡鲁拍摄的照片。
“粮食援助，这是帮助当地连饭都吃不上的人们解决生存的问题，医疗援助，这也是帮助他们摆脱病痛和死亡的威胁。而教育援助，意义同样重要！”
杨果环视一圈，郑重地说道：“我们无法改变他们的贫困，但我们可以帮助他们获得自我谋求改变的能力！”
“中华医学有句古训，治病如果治标不治本，那是没有任何意义，因为病情还会反复。”复杂的古语在杨果的口中翻译成了外国人都能听得懂的句子。
“改变非洲大陆贫困落后民不聊生的现状，不能一味地给予他们援助，这只是治标。我们需要传播文明，让他们变得不再蒙昧，让他们拥有改变自己生活改变身边人们生活的能力，才能从根本从源头上阻断他们贫困的代际传递。”
“这也是我们远程教育的意义！”杨果深深地鞠了一躬，至此，他的演讲画上了句号。
而这个句号也是完美的！
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