第一千零四十一章 胡思乱想
前段时间有文称，现在农村的孩子能考上好大学的越来越少了。这是一个事实。不仅仅这是一个事实，而且农村孩子上大学的比例也越来越少了。
现在对于此最大的观点是教育的不公，我仅仅对此进行我的理解的补充。
教育的不公总是存在的，30年前如此，30年后的今天由是如此。也就是说，如果把这种现象归结于此是不负责任的。那么什么是最大的罪魁祸首呢。其实很多人都知道，但是很多人都不说，这是中国人的生存智慧。
原因很简单。第一个，是大学扩招了，以前考上大学就能有个还可以的工作，但是现在上了大学，你没关系没路子要么就是去打工，要么就是失业，你还剩下一条路就是考研，但是这又是一轮时间和金钱的竞争，毕业后在很大程度上还是关系的竞争，当然上了研究生是稍微好点。所以，很多农村的孩子跟家长看到了这个渺茫的未来，考上大学也不一定能有工作，尤其是一般的大学。在什么时代能考上北大清华的毕竟是凤毛麟角，大部分还在普通大学里面混着。既然大学毕业也可能找不到好工作甚至找不到工作，那么还不如初中毕业出去打工。所以我们看到很多农村的孩子就是初中学历。因为初中毕业了，他的年龄就可以出去学个技术打工了。
第二，即使是有志于考学的农村孩子，他发现很不公平。为什么呢，以前是高考定终身，虽然残忍但是也相对公平。但是这年头有这个特长加分，有哪个特长保送。但是这些机会几乎不会落到父母是啃土的老农后代。你要多读多少书才能弥补上人家额外的30分呢。
第三个，农村的男人都出去打工了，仅有的可能的家庭的教育也缺失了。天下所有的孩子都是没有自律性的，那种10多岁就能很自律的变态毕竟是少数。学校里面老师不敢管了，老师管了要么被起诉要么挨揍，人家管这个干嘛。家里的爹一年就见一次，一个几乎没爹的家庭，你怎么管孩子和教育孩子。据我所知，农村的初三的孩子打架和谈恋爱成风，他们把初三当成自己教育的终点了。我们那个时候虽然也有坏孩子了，但是对老师起码还是非常敬畏的，但是现在的孩子呢，我们说尊重孩子，要通过说服教育来管理孩子。但是咱们的老祖宗几千年总结的教训就是要尊敬师长，师长在学校里面就是权威和正义的化身，而不是跟学生讨价还价的小商小贩。但是这些所谓的现代教育家们，提出的所谓的现代化的教育理念，却让我们的孩子没了对老师的敬畏之心。
随便写点。
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现在对于此最大的观点是教育的不公，我仅仅对此进行我的理解的补充。
教育的不公总是存在的，30年前如此，30年后的今天由是如此。也就是说，如果把这种现象归结于此是不负责任的。那么什么是最大的罪魁祸首呢。其实很多人都知道，但是很多人都不说，这是中国人的生存智慧。
原因很简单。第一个，是大学扩招了，以前考上大学就能有个还可以的工作，但是现在上了大学，你没关系没路子要么就是去打工，要么就是失业，你还剩下一条路就是考研，但是这又是一轮时间和金钱的竞争，毕业后在很大程度上还是关系的竞争，当然上了研究生是稍微好点。所以，很多农村的孩子跟家长看到了这个渺茫的未来，考上大学也不一定能有工作，尤其是一般的大学。在什么时代能考上北大清华的毕竟是凤毛麟角，大部分还在普通大学里面混着。既然大学毕业也可能找不到好工作甚至找不到工作，那么还不如初中毕业出去打工。所以我们看到很多农村的孩子就是初中学历。因为初中毕业了，他的年龄就可以出去学个技术打工了。
第二，即使是有志于考学的农村孩子，他发现很不公平。为什么呢，以前是高考定终身，虽然残忍但是也相对公平。但是这年头有这个特长加分，有哪个特长保送。但是这些机会几乎不会落到父母是啃土的老农后代。你要多读多少书才能弥补上人家额外的30分呢。
第三个，农村的男人都出去打工了，仅有的可能的家庭的教育也缺失了。天下所有的孩子都是没有自律性的，那种10多岁就能很自律的变态毕竟是少数。学校里面老师不敢管了，老师管了要么被起诉要么挨揍，人家管这个干嘛。家里的爹一年就见一次，一个几乎没爹的家庭，你怎么管孩子和教育孩子。据我所知，农村的初三的孩子打架和谈恋爱成风，他们把初三当成自己教育的终点了。我们那个时候虽然也有坏孩子了，但是对老师起码还是非常敬畏的，但是现在的孩子呢，我们说尊重孩子，要通过说服教育来管理孩子。但是咱们的老祖宗几千年总结的教训就是要尊敬师长，师长在学校里面就是权威和正义的化身，而不是跟学生讨价还价的小商小贩。但是这些所谓的现代教育家们，提出的所谓的现代化的教育理念，却让我们的孩子没了对老师的敬畏之心。
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